‘한 아이를 기르기 위해 온 마을이 나서야 한다.’라는 말은 이제 누구나 아는 말입니다. 그러나 그 실천 방안에 대해서는 시원한 답을 잘 내놓지 못합니다. 물론 쉽게 이루어지고, 완성 형태의 정답이 있지 않습니다. 이 시대를 사는 우리가 답을 찾고 할 걸음씩 나아가는 방법이 최선일 것입니다.

우리 세종마을교육연구소는 학교와 마을을 잇고, 우리 아이들이 더 넓은 배움을 공간을 만들어주고, ‘한 아이’를 위해서 많은 어른이 함께 하자는 의미를 담아 출범하였습니다. 준비위원회까지 포함하면 1년 정도의 시간이 지났습니다.

얼마 전에 최교진 교육감은 3선 1주년을 맞아 당면 과제 3가지를 발표하였습니다. 첫 번째 기초학력 보장을 위한 촘촘한 지원, 두 번째 중단 없는 교육을 위한 방학 중 급식, 현장 중심 교육청 개편이 세 번째입니다.

튼튼한 기초학력과 참여하며 함께 살아가는 민주시민으로서 살아가는 힘은 기본 인권

입니다. 예측 불가능한 미래, 격변하는 시대에 기초학력과 이를 통한 학습 능력은 함께 더불어 살아가는 것은 우리 아이들이 미래를 살아가는데 반드시 갖추어야 합니다. 이를 위해 학교뿐만 아니라 우리 지역이 함께 해야 합니다. 학교 교육과 평생교육이 연결되는 지역교육생태계를 만들어가고자 하는 우리 연구소의 방향과도 맥을 같이 합니다.

‘방학 중 급식’은 아이들의 일상을 변화

시킬 것입니다. 아시다시피 방학 중 급식은 다양한 이해관계가 있습니다. 우리 사회는 이미 매우 복잡하여 새로운 변화를 맞이하는 것이 쉽지 않습니다. 대부분 시대 변화를 읽지 못하여 떠밀려 하게 되는 경우도 왕왕 생깁니다. ‘방학 중 급식’ 또한 지금 하지 못하면 머지 않은 미래에 그러할 것입니다.

방학은 아이들에게 새로운 경험을 하는 시기입니다. 또한 쉼의 시간이기도 합니다. 안전한 돌봄과 부족한 학습을 메우고, 스포츠를 즐기고, 다양한 문화 예술 활동을 접할 수 있어야 합니다. 물론 사회적 시스템 더 잘 갖추어져서 집집마다 부모님과 혹은 사회적 단체, 기관이 함께 아이들을 다양한 경험과 쉼을 제공할 수 있도록 노력함도 당연합니다.

종사자의 근무 환경 개선 등 다양한 이해관계를 풀기 위해 지혜를 모아야 합니다. 이번 기회를 계기로 미처 챙기지 못한 부분을 살펴봐야 합니다.

방학 중 급식은 방학 중에서 살아 있는 학교가 되는데 기여할 것이고, 부족한 부분을 채우고, 재능과 특기를 발견하고 키움으로서 학습과 자아 정체성, 품격 있는 여가를 기획하는 시간으로 학기 중 수업의 연장을 넘어, 이른바 ‘잘삶’을 찾는 시간이 되어야 합니다.

중단없는 학생의 배움과 성장 지원해야

소장칼럼